，别人就不能活？
谁活着，是为了多数人更好的活？
有本事将话说清楚，在这含沙射影算什么能耐。
比起死水的隐喻，这几句话如闪电，如风暴，剑锋直指校领导，没有半分拐弯抹角。
字字都是杀机！
以蒋碧琴和许乐山为首的一众教授领导都要气疯了。
陆行这是要将他们所有人都钉死在耻辱柱上。
台下的所有人也都傻眼了。
没人会想到陆行竟然会当着所有人的面念出这样一首诗歌来。
没给自己留半步退路，也没给学校留下半点生机。
“这个学生……”
藏在人群中的退休老教授、国宝级艺术家们有些哭笑不得。
除了“刺头”，他们想不出任何一个词来形容陆行。
拿自己和学校的教授领导们做对比。
将自己捧到了天上，将教授领导踩到了尘埃里。
嬉笑怒骂全都写在了诗篇了。
既是狂妄，也是少年意气。
让人欣赏，也让人头疼。
不过这首诗虽然优秀，但和前两首比起来还是差了一些。
如果这小刺头只能止步于此的话，他们这些老东西就算想要替他说话，也需要好好考虑考虑。
“骑在学生头上的
学生把他摔垮；
给学生作牛马的
学生永远记住他！
……”
陆行没让这些已经退休的老教授，国宝级艺术家们失望，
目光锐利如剑，如刺刀，如长枪，狠狠的朝着众人的心脏上扎去。
如果说这首诗歌前面只是怒骂，诅咒。
第十三章 陆行又念诗了(3/6)