李易蹲下抱起来：“现在呢？”
“嗯！”小丫头笑了。
“一个国家基础教育的水平，表现在方方面面……”
李易看一眼跟来的宫女太监，放慢脚步。
宫女太监拿出来本子。记录。
李易边走边说，国民教育的根本是让人懂得理论，以及再学习能力。
越是教育水平低的地区，孩子哭泣的概率越高，同样体现在经济收入方面。
一个村子的人都受教育，并且收入比旁边存在高出来几倍。
那么两个存在的孩子去进行数据收集，会发现从婴儿阶段到上小学阶段这个时期，孩子哭的次数相差百倍。
受教育程度高、经济好的村子知道孩子因为什么难受，马上调整，宝宝刚哭两声就舒服了。
另一个村子不知道，同时也提供不了物质上的辅助，人都忙着赚钱吃饭呢，哪有精力放在孩子身上？
李易说着，他对此感触很深。
曾经坐公交车，很多宝宝会哭，后来宝宝没少，坐车的人总是大眼睛看着周围，却不哭。
小学知识都没有的家长如何去学习育儿知识？不存在网络。
大学毕业的即便不会，他们能学。
另外居民素质不同，以前坐车大家使劲吵嚷，吸烟很正常，宝宝听着动静，又闻着烟味，他能好受才怪呢。
而在公交车上吵嚷与吸烟，正是国民教育中的一部分。
故此发现很多老人素质低，倚老卖老、蛮不讲理什么的。
这样的老人，通常基础教育方面出问题，是朝廷的原因，不能只归
第两千八百零六章 教育体重水汽浓（第二更）(2/5)