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带着系统来大唐

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第二百零二章 夜中平安可稀奇(第三更)
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?孩子的教育要从本心抓起,你物理是最好的,但教育要从引导和激励出发。”
    李易又对刚才说话的学子说。
    学子掩面:“李贤弟羞煞我也,兄定当认真思考。”
    他知道,这是李易给留脸了。
    平时的时候,李易总是谦谦君子,包括讲课。
    但一涉及到孩子的教育,李易就像变了个人,要求非常严格,也没什么兄弟之情了。
    于是大家都明白了,东主有个底线,不可逾越。
    一个是安全生产,一个是儿童教育。
    “大家都有当孩子的时候,想想自己那个时候,求知欲最强烈,所以要看孩子的年岁和已经掌握的知识。
    然后去引导、去教育,而不是习以为常地告诉和敷衍,我们当孩子时所承受的不快,不能再让孩子去承受。”
    李易语重心长地说道。
    他这样说,也是这样做的,所以庄子里的娃娃放出去,看着就比别人家的好。
    ***
    吃过饭的孩子们进入了梦乡,李易则在书房中抄儿童教育心理学。
    他要从庄子开始向外扩张,教育从基础抓起。
    没有了宵禁的长安成热闹非凡,一个个冰雕已经亮起来。
    东西市买卖少了许多,不过小吃的数量却比已往有所增加。
    说书的人在客栈、茶肆、酒楼冒头。
    他们自己看各类史书,然后再用自己的话改一改、编一编,拿出来讲。
    地位很高,有学问,主要是能讲,还有人愿意听。
    有读书人跑出来,找一个看着最亮的冰灯,围着转悠看书,冷了回屋子里暖和。
    包括在寺庙中寄宿的学子

第二百零二章 夜中平安可稀奇(第三更)(3/5)
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