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带着系统来大唐

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第二百六十三章 珍珠可养教育重(第五更)
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所以昨天庄子包饺子,吃饺子在北方地区来说是件神圣的事情。
    寻常人家不能天天吃,素饺子都不行,种出来的麦子只能自己家留一点,其他的是黄米。
    然后还有高粱、小米什么的。
    种黄米、高粱、小米、大麦等作物,对人工要求少。
    种水稻才是最搭人工的,即便是种上了,还要引水、放水。
    于是昨天饺子包多了,天气已经不适合冷冻,蒸出来放一晚上。
    今天早饭大家努力吃,继续蒸一下不好吃,又没有微波炉。
    放平锅上煎,写了字:小口小口咬,不要碰破嘴里面,东主还要给你医。
    多么朴实的话语呀,李易就很小心,不然自己治不是问题,问题是疼。
    李成器也选择饺子,一边夹起来蘸陈醋,一边说:“易弟,只有在你庄子里才能发现,冬天吃有肉有蔬菜的饺子是个负担。”
    李易喝口米汤,很稀很稀的粥,一碗里见不到几个米粒。
    昨天剩的米饭,今天加水硬煮出来的。
    咽下去,李易道:“忘了娃娃一兴奋就吃不下去饭,不然这些剩的饺子未必够吃,别看小,能吃,长身体。”
    “不给他们喊起来吃饭?”李成器觉得要严格要求,培养好的习惯。
    “昨天太过兴奋,身体没恢复过来,叫起来,无精打采,吃饭吃不好,还是困。
    总是睡不好,身高要矮,或者缺钙,对发育没有任何好处。
    他们不愿意上学,说明教育出了问题,我得改变一下,以兴趣为引导。”
    李易自我批评,他一说放假,孩子高兴,证明教育方面没有作好。
    学习这个事情,上学

第二百六十三章 珍珠可养教育重(第五更)(3/4)
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