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带着系统来大唐

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第二百六十四章 地方官学事难陈(第六更)
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语。
    李隆基自己都不知道,以后他为了对抗儒家,在地方官学又开了一个崇玄学。
    崇玄学是道家,针对佛教与儒教,要形成三足鼎立之势。
    未来的那个时候他很努力,发现问题了,要改变。
    可惜,受他从小到大的教育思维局限性,崇玄学也救不了大唐。
    然后就是安史之乱,到后面的皇帝,把《公羊传》都拿出来教学了。
    讲究大一统、阶级分类、意识形态。
    同时号召士子不忘国仇,里面有一句很经典:九世犹可以复仇乎?虽百世可也。
    李隆基看不到未来,他现在愁的是,家族教孩子都是族利为先,国为后,有家才有国,家天下。
    “怎么这个改呢?地方家族有族学,不可轻举妄动。”李隆基拿着笔,迟迟不落。
    地方有的官学要求并族学于官学,意思是把族学给取缔了,一起来官学。
    地方有能人,明白,长此以往,国之不国。
    “唉!”李隆基叹口气,把这个放到一边,不批。
    他知道自己对付不了天下家族,之前禁军都掌握在兄弟们手里,别人不放心。
    地方上的军权,自然就是其他家族的子弟手中。
    即便是最初没有家族的将领,到了地方,也会有家族送好处、送女人、送……
    “若都如易弟那般就好了,教人先忠君、后爱国,帮忙出钱建朕的私兵羽林飞骑,又亲自教导。”
    越是有对比,李隆基越想念李易。
    至于有的人心中把李易比作王莽,李隆基不认同。
    王莽也是有家族的,他当初可没有抛弃家族,教别人忠君,不然他还能篡?

第二百六十四章 地方官学事难陈(第六更)(3/4)
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