个好劳力，在乡村当中分到的地也是要比女孩子多很多的。
这个时代的农村基本上都是这样的一种情况，生男孩子给五亩地的话，生女孩子也就只给半亩地，差距那是相当大，这个事情也是跟人们受到教育少，国家一些政策地方上没有实行好有一些关系。
这个时候的人们也不像后世一样，各种业余生活丰富，他们干完活回家以后，基本上没有什么事情的话，就是造小孩运动。
越是偏远的地区越是这样，他们没有什么其他的事情可做，也没有什么避孕措施，而且他们希望多生孩子，按照一些人的想法，孩子多生出来是一件好的事情，男孩子越多越好，要不是有国家的计划生育，他们会越生越多。
孩子多了，读书的这种事情自然就难了，他们没有时间照顾小的孩子，那就得大孩照顾小孩。
这个时候，不但是山区当中的孩子，就是学校的老师也是一样，他们在种地或者是秋收的时候，都需要自己动手干活，去收获粮食，这样的话，才能够保证他们最基本的生活，可以这样说，贫困山区当中的学生苦，老师也是相当苦的。
而且，这些个地方的老师大多数都是没有什么太多学历，没有教师资格证的乡村教师，他们没有大城市当中那些老师的福利待遇，只有这每个月微薄到极点的工资。
国家从改革开放以后，对于教育十分重视，但是，像这种大山当中的贫困地区，还是无法照顾到的，无论是师资力量，还是各种事情都是一样。
正是因为这样的一种情况，国家在这个时候搞了希望工程，希望借助着希望工程能够让更多的贫困山区的孩子读上书，能够通过读书改写他们的命运。
第两千三百一十一章一些事情(2/4)