就是模板教学。
就是每天上课的时候，拿出一个程序样板，比如什么电子时钟程序，机械臂程序，电动车控制程序等等，这样程序较为简单，且使用环境相对来说比较广泛的程序出来。
然后用一堂课的时间讲解这套简单程序里面的各种知识点，这样就算是刚刚入门成功的学生，也能够正儿八经的开始掌握一些程序的编写了。
而掌握的各种简单程序一多，自然而然地也能够领悟整个编程的大体内容了。
当然了，通过这样的方式来上课，那肯定是无法全面的覆盖整个中等编程的知识点，这样教出来的学生也多半都是残次品，是不可能编写更高明的程序的。
但好歹却又有一定实际价值，最少可以编写一些简单的单片机的程序，具有一定的实践价值，比如何天龙的学生里面，就有一个据说现在开了玩具厂，正在造电动遥控汽车卖，而且还赚了挺多钱，有一次为了感恩直接给何龙天送了1000块的学生。
只是通过这种方式，想要教导出真正的程序员的概率却微乎其微的，很多人后来也明白何天龙的套路不对，于是非常干脆的退学，然后找其他途径入学什么的，何天龙也无所谓，他就是想赚一点小钱而已。
只是他的这个套路在平凡如我身上，就有些不好用了。
本来，都是何天龙讲，学生们听，有问题只能在公屏上发言，何天龙看着解答，不愿意回答的就不回答。。
而这一部分问题是不计入每个人每天能问的1个问题里面的，结果平凡如我这个家伙就疯狂在公屏里面提问题。
这也就罢了，很快何天龙就绝望的发现，这个家伙问的问
第563章 平凡如我(5/6)