安静地看着，及到他写完，这才鼓掌：“不错，骨肉匀称，小小年纪，已经有结构了。”
“原来是田老师的弟子啊，看样子是个好苗子。”
田老师将倪晖写的横批拿起来，端详了一下：“福字写得最好。”言语中尽是赞叹之意，没了平时的严肃，倪晖听得非常高兴。
田老师跟大家说：“我和学生的联笔一起挂在门头上，应该没人再揭了吧。”
“那可不一定，谁叫田老师的墨宝难求呢。”有人笑道。
倪晖一听，约莫猜到了点什么，敢情是有人喜欢田老师的书法，将他写的对联揭走呢。这种事原来不只是发生在书圣王羲之身上啊，倪晖不由得越发钦佩起老师来，能做到这个地步的人已经非常了不起了。
倪晖那副横批和老师的上下联被贴在了福利院的正门上，上联是“共享锦绣年华”，下联是“相伴健康天使”，横批“福如东海”，倒是非常应情应景。田老师的字稳健大气，倪晖的字稚气未脱，一看就不是出自同一人之手，倪晖看着自己的字，觉得挺滑稽的，自己还有很长一段路要走啊。
回来的时候，外公带着倪晖顺道去逛年货市场，倪晖看见有不少卖春联、福字、灯笼的摊位，春联不是后来那种机器印刷的，都是人手写的，不过那些字都很一般，有的甚至还不如自己的，问一下价钱，居然也要一块钱一对。
倪晖念头一动，跟外公说：“外公，我想买点红纸。”
“要红纸做什么？家里有，不用买了。”外公说。
倪晖说：“家里的不够，我要很多。”
“你要那么多红纸做什么？”外公诧异地问。
倪晖笑着说：“我要去卖春
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