光都看向了云逸，他们心理有数，这个议题不用说是云逸提出来的。
“我知道各位的担心，唯恐虎子这些孩子在足球上不能走到出人头地的程度担心他未来活无所着落。
我也知道各位反对我的理由，也明白各位等下会用书院里本来就是因材施教、天才教育的方法，不存在所谓的庸才和天才！”
云逸缓缓的站起来，目光缓缓地从在做所有人脸上扫视了一遍，他没有用刚才在龙啸天家里的话来对在做的人说，因为在这些老油条面前那样的话除了显得自己无知和过于冲动外，没有任何帮助。
一群老师们和大师、教授们都微微点头，云逸说的没错，如果云逸用庸才教育和天才教育来做话题，那可是正中他们下怀，青山书院目前实行因材施教的天才式教育，根本就没有所谓的天才和庸才。
“可是诸位想过没有，我们教育的目的是为了什么，是为了教会他们存的本领，让他们在社会上挣扎、厮杀，还是让他们实现心中的理想？
没错，咱们青山书院施行的的确是因材施教的天才教育;可是骨子里，咱们仍然是要‘教给，他们知识，‘教会，他们做人，‘教会，他们做事情，让他们按着自己的喜好学习，成为行业内的领先人才，出人头地。
可是诸位想过没有，咱们教授他们的目的是什么？就是为了教会他们学习这些知识，让他们出人头地么？”
云逸的一番话，顿时让青山书院所有人都愣住了，即便是梁清秋这样的大教育家，也从来没有想过这个问题：是啊，教育学的目的是什么，是为了让他们出人头地吗？
看到众人都愣住了，云逸没有‘露’出满意的
第九三七章 教育理念之争(3/4)