长吴荣载沟通过，但人事科长当时没有表态，报到吴荣载那里，吴荣载沉吟不语，只说还要研究研究。趁着开会的时候，万建华就把这个问题提出来，大家一起研究研究。
“吴局长，各位同志们，近一段时间，我在下面调研，听到了很多优秀民办教师的事迹，他们在普通的教学岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，培训了一批一又一批优秀的学生。他们的所作所为令人感动啊，但由于民办教师的身份，使他们不能发挥大的积极性，实在令人遗憾啊。”万建华说，为了种下一个萝卜，他不得不挖下一批坑。
除了掩人耳目之外，这其实也是官场的潜规则之一。所有人都不能一个人就把利益全部独吞了，当然，一把手可以除外。但像这样的事，一把手也是轻易不会做的。就像分赃，一把手占五成，二把手占三成，剩下的二成，就由其实参加会议的会员去分。如果说分不过来，这次得利了的，下次就让一让，总而言之，利益均沾都是和谐社会。
“同志们，万建华同志说的很有道理啊，我们的民办教师和代课教师，在他们各自平凡的职位上，发挥了重要的作用。很多人曾经令我感动，甚至为他们落泪。但是，民办教师转公办教师，并不是我们教育局一家说了就可以算数的，县计委、人事局、财政局都要齐头并进，我们教育局可以让他们从民办转公办，但如果没有一个统筹兼顾的安排，终的结果恐怕会令他们加失望啊。”吴荣载说。
他说的也是事实，除了教育局，县计委、人事局、财政局一个都不能少，他们这些局不把组织关系转进来，怎么拿工资？怎么评职称？民办教师与公办教师大的区别，除了户口之外，就是退休之后的养老
第五百七十四章 要种个萝卜(4/5)