这都有可能，至于教室里的这位老者是谁，谁也不敢确定。
课讲到一半，讲师突然提到了经济危机，课堂上就有人针对经济危机发问，要弄清楚经济危机是怎样形成的，如何应对经济危机。
中央党校的课程比较实用，每堂课的课堂气氛也比较自由，鼓励大家发问，允许无限度的大讨论。
讲师讲了自己关于经济危机的看法之后，课堂上有些学员就不太理解，于是开始了辩论，有人认为是这样的，有人认为是那样的，有人认为搞计划经济就不会产生经济危机，而有人认为任何经济体系都会产生经济危机，没有例外。
教室里顿时分成了好几派，激烈进行辩论着。
312宿舍的四个人都没有参与讨论，背后有陌生人顶着，必须小心自己的发言啊。
“这位同学！”
曾毅就感觉身后的老者轻轻拍了拍自己的肩膀，曾毅只好硬着头皮回过头，看着那老者。
老者和蔼笑着，道：“怎么你不发表一下自己的看法呢？有什么看法和理解，如果不方便讨论，也可以和我讲讲，咱们小范围地进行一次交流？”
一听这话，旁边几个人全都头皮发麻，大家平时的工作，虽然能跟经济沾边，但对于经济危机这个事情，还真的是没有什么研究，哪敢乱发表什么看法啊。
“说说嘛！”老者笑呵呵地把钢笔套了起来，一副绝不记录的样子，让大家尽管放心大胆地讲。
曾毅推脱不过了，只好挪了挪凳子，把身子转了过来，笑着道：“那我们就随便讨论讨论，有什么讲得不对的地方，还请您多指正。”
第四四八章 小范围交流(2/6)