，也改变不了什么局面，以老带新是为了医院好，但要调动老专家的积极姓，可不能靠抓典型，这样只会适得其反，除了调动老专家的积极姓外，如何调动年轻大夫的积极姓，也是个很大的问题。
这个问题是曾毅以前所没有料到的，在他想来，以老带新对那些年轻大夫是个很难得的机会，他们应该很积极才对，但曾毅这几天观察下来，发现自己想错了，有很大一部分年轻大夫，可能是还无法适应从学校到医院的转变，依旧还停留在学校里那种等着老师来讲的旧有状态中。
这种状态放在京城医院，是根本学不到任何东西的，这里的专家都很厉害的，能来急诊室，本身就很难得了，你还想让专家放低姿态主动扑上来教你，这怎么可能呢，你以为你是谁呢？
知识这种东西，本来就是要自己主动去学的，古时候的那些大夫为了学医，那真叫一个辛苦，不但要有程门立雪的精神，还要先从学徒做起，给师傅端上十年洗脚水，或许师傅高兴了，才会把真本事传给你。
现在的条件好多了，很多人却反而觉得知识廉价了，自己金贵了，这可能跟学校里填鸭式的教育方式也有很大的关系，大家习惯了被动接受，而忘记了主动学习。
其实里面的道理很简单，只要你一琢磨，也就能明白了，如果别人真的有本事，而你又跟他无亲无故，试问别人会平白无故把本事传给你吗？
道不轻传，自古如此，你要是不主动一点，注定是学不到真本事的，你要是架子再大一些，那就皮毛也学不到了。
这个没有预料到的情况，让曾毅很是吃惊，也让他明白以老带新这么一件很简单的好事，也
第四九八章 保健任务(5/9)