，父亲眼睛更毒。
宋墨山一眼看出画画的人没有系统的接触过美术，或者说她接触了，却没有遵守规矩、
她用线很奇特，自我又乱七八糟，但她又很快把这些天马行空般出现的线条融合了起来，这些看似不对的线条，奇迹似的让一幅画完，整的有骨有样。
这是一篇优秀的，可以当做教材使用的速写。
宋墨山传了下去。
看画稿的都是绘画这一行的老人。
杨教授一点不紧张，他们家小徒弟厉害就厉害在推陈出新、肆意大胆，明明该是猥琐的性子，画稿上偏偏不知道马王爷几只眼一样的胡来，还胡来的刚刚好。
古辞辞第二幅也画好了，是她眼中的梁山伯与祝英台，是大师兄和他的舞伴跳的梁山伯和祝英台。
没有蝴蝶，没有破茧，是激昂赴死的绝美和期许，是缠绕的蒲公英，是自由、是解脱。
如果第一张画是表象艺术，那么第二幅画便是赏析艺术，是不管懂不懂美术的人，都能看到的愉悦放松，开阔、明亮，画的人画中人的心境。
“这个好。”
“怎么会不一样？”
“刚才魏师哥是这样的姿态吗？”
古辞辞像抽离了神之手的娃娃，没了笔，便又乖巧羞涩的回到师父身边，还是个小姑娘。
这次的画稿传到更多人手中，传到了舞蹈艺术家手里，她们看到的更多，更明了，在梁祝上进入瓶颈的大师兄顿时有了新的感悟，激动的就要拉着师父琢磨新的灵感。
郑秋嫌他烦：“你小师妹还在，这么多人还在！”
“
084能力(3/4)