子厂实习的孩子们，领了工资，也高高兴兴回去上课了。
木工车间被搬到了更宽敞的大车间里，李文军招的那些木匠们毕竟都是熟手，做了两三天就能各自负责一个方面了。
李长明就只用画部件图，把部件做出来，然后自然就有人把这些部件装配好，打磨抛光，上蜡晾干。
李长明和陈子琛就能专心做陶光明的茶台。
剩下两套茶台，也快做好了。
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按照惯例，新学期每个学校都会进来一些新老师和师范学院快毕业的实习的老师。因为高考的恢复，整个社会对教育也忽然重视起来，所以这个学期就连实习的老师都比往年多了一倍。
这些人有些是自己找来的，有些是教育局统一安排的，有些是通过关系进来的。
通过不同人的态度，就能分辨出这个人是用哪种方式进来的。
一般来说，谦逊好学，能力强又抢着干活的，分配的岗位比较辛苦的，都是自己来联系的。这种人，指望着以后能分配到子弟学校，所以抓紧一切机会表现自己。
岗位相对好，但是还是要干活，跟别人说话相对客气的，是教育局统一安排的。他们以后来不来子弟学校，很难讲。子弟学校只是一个跳板，没跳起来，那就落在这里；跳起来了，那就只是他们的一段实习经历。
还有一种就是通过关系被教育局安排来的或者直接进来的。这种就像是皇上点妃子侍寝一样，看中哪个学校就来哪个学校，子弟学校能被点到，受宠若惊，但是也战战兢兢怕一不小心就得罪了什么大人物。所以基本上领导都不敢叫这种人干活，见到也是客客气气的。他想
第三六三章 潜伏到情敌身边去(2/4)