的注意，监考老师过来，走到了谢靖烟身边。
谢靖烟的正快速的将一道应用题做好，而且还用了三个方式解答。
随后看她继续接到超纲的几何体，依旧用三种方式。
最后连附加题都做完了。
确定做完了，谢靖烟再度从头到尾检查一遍，确定没问题了，就举手。
“怎么？”监考老师正好在她背后。
监考老师被谢靖烟那快速答题的样子给震惊了。
尤其谢靖烟用的方法，简单却又清晰，即便是他，也不可能一下子想出三种解答方式。
“老师，我能现在交卷吗？”谢靖烟低声问道。
监考老师自然看出了谢靖烟的答案基本上是正确的，因此道：“可以，轻声点，别打扰别的同学。”
谢靖烟点点头，小心收拾好自己的文具，然后起身，然后就这么潇洒的离开了。
而监考老师将这卷子拿到了前面，看了起来，越看，眼睛越亮。
“怎么？”另外一个监考老师看他看的这么入神。
“这孩子牛了，竟然没有一体是错的，连附加题接到都用了四种方式，其中一种即便我是一时半刻都想不到。”
这位监考老师可不是简单的监考老师，他是京都大学附属少年班的数学老师，这次特地来这里监考，其中有一个目的就是想看看这些学生中有没有直接培养的天才少年后备役。
“被你夸奖可了不得，这孩子有那机会？”这位老师低声问道。
监考老师笑了笑道：“先监考眼下的，下午不是出成绩吧，等成绩出来后，如果她真的不
101 全国竞赛(2/4)