子有点自以为是，不受控制啊！”老江措辞激烈的说。
“不好管啊？给你出难题了？”娇娇老师问道。
“给我出难题倒不至于。怎么说呢，这孩子就有个特点，想到哪就干到哪，不管对错先闷头干再说！根本不给领导思考沟通的时间。你说，批评吧？他大部分事做的都对。不批评吧？这就是无组织无纪律。所以我说，孩子还是年轻，自以为是，不好控制。”老江近乎唉声叹气的说。
娇娇老师沉默了一下，说：“总部还想针对他，做个培养计划呢！争取毕业就正式入职。”
“看看再说吧，大学生都心高气傲的，也许毕业不愿意干这行呢！”老江语气平淡地说。
我靠在墙上，仿佛被抽走了力气。
我并不稀罕什么‘培养计划’，但是在这干了一回，我要这种认可，人过留名、雁过留声啊!平时我觉得老江对我也不错，说话办事又热情、又亲切。怎么人前一套、背后一套呢？这太不磊落了。
我差点没冲进去质问她，但还是忍住了。
自以为是，不受控制。你就说，我把你的活都干了，你压不住我就完了！想控制我，你得有让我信服的本事，要不然你凭啥？我想做的事，都是为集体好，为店面好，哪样错了？你没主意、没想法，还不让我发挥主观能动性了！这样人真是，没品味，再好的金子在她这都得蒙尘，压根不识货啊！还是老丁好，懂得识人、用人！这娘们不咋地，我只能这么评价。。
后来他们说了啥，我无心再听了，上厕所撒泡尿，冲走的都是老江面目可憎的嘴脸，爱怎怎地！
回到岗位的时候，我情绪
第十三章 这孩子有点自以为是(7/8)