这是一首词，也不是一首词。确切的说这是一首词的残句。
但除了那位中年人在仔细品味之后，意识到这个问题。车厢中的其他人，特别是少年们直到火车到站都沉浸在词人的气魄之中。
或者说，他们是为自己而陶醉。
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”
短短十七个字，就把少年们正值青春年少的神采飞扬，意气风发用最热情奔放形式表现的淋漓尽致。
而“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”又把少年们的横溢才华用最豪迈，最磅礴的方式倾泻而出。
随着词句的展开，词中的情感就越来越激越，直到最后迸出了一句惊天动地、振聋发聩的强音。
是的，这才是我们少年；是的，这就是我们的同学！
少年们沉沉的醉了。
而事件的中心地带。
何依依、宋初夏、宇文岚还在石化之中，刘雨泽与杨云也好不到哪里去。反而体育老师杜伊最正常了。
那一边，年轻人愣愣看着赵亦明：原来这才是“恰同学少年”，原来在他眼中这些孩子是这个样子。难道，是我老了吗？
当然，人们总会恢复正常，这只是时间问题。
“这位同学，你这似乎只有残句，请问全词是什么？”中年人终于问道。
“有感而发而已。”赵亦明等了他很久了。
他还没想把全词拿出来，目前的状况有点不太应景。但为截用这一段，赵亦明早就想好了应对：“如果要补完全词，我需要一些时间。”
“不过。”他
第三十六章 潭州行（二）(1/6)