抗议，甚至大家都表现的非常配合。
接下来的几年，大夏的发展非常的快速。
在这期间，考虑到大夏下一代人的大量出生，夏启又有了一系列的新动作。
他在各个城市或多或少的都新增了一些学堂，并将学堂正式该名为小学。
毕竟学堂这个能够增加识字效率的功用，还是很香的。
除此之外，夏启还新增了中学这么一个教育制度。
这样，小学、中学、大学（高等学院），这么一个教育体系就算是相对的完善了。
小学的每一栋教学楼，最基本都有五层楼高，能够容纳大量的学生上课学习。
在这同时，他又干脆的推出了一条名为“三年义务教育”的新政策。
夏启一直以来都很注重文化这一块的发展，毕竟，文明想要发展，就不能指望一帮文盲。
但是那么多年发展下来，大夏的文化普及率依旧只能维持在四成。
并且随着这几年来人口数量的提高，这个普及率还在不断下降着。
为了下一代人至少能够达到识文断字的程度，于是，他颁布了这一条新政策。
年龄在六岁以上，十岁以下的孩子，可以去各城的学校进行报名。而这三年制义务教育的内容，主要是以教导孩子识字和基本的常识知识为主，同时还有定期的进行忠于君主、忠于国家的思想灌输。
三年义务教育的政策一经推出，自然是引起了剧烈的反响，无数人民高呼陛下仁厚，尤其是那些早年负担不起学费，供不起孩子去学堂上课的家庭，无一不是对此感激涕零。
夏启这位皇帝陛下在人民中的声望，
第三百一十一章晋级前的准备(4/6)