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一家学校能不能顺利的运营下去，牵扯到了各方面的因素。其中，‘资金是否充裕’这一条，就算不能排在第一顺位，也是一个绝对不容忽视的因素。
在保证了最基本的教学条件，即教职工的工资、教学楼、书本桌椅等教学材料都有了保证的前提下，多出来的资金，还可以用来兴建运动场、图书馆等附属设施，购买各种实验材料等等。
如果还有多的，可以用来组织学生们进行修学旅行。
总而言之，对于一家学校来说，钱，从来都不会多到用不完，只有不够用的时候。
说白了，资金的多少，或许不能跟教学质量完全画上等号，但不可否认的是，两者之间是成正比的。
正是深知这一点，所以，很多学校都会设立‘三产办’，或者是利用学校里暂时用不上的仓库或者小楼弄个小型印刷厂，又或者把临街的围墙拆掉改建一溜儿门面房租出去，总之，管理者们总是会变着法儿为学校创收，进而贴补到教学资金中去。
当然，所有的创收项目都有一个前提，那就是不能为学生们的课业带来负面影响。
从这个角度来看，刘长河提议的‘联系学校，让老师们带学生过来帮你种树’的提议，恰好就是一个不会违反原则的提议。
首先，因为这件事是安排在了不用上课的周末，所以，站在学校一方的立场上来说，就不用担心这个活儿会影响到学生们的课业。
另外，众所周知，丰富的课外活动，可以增长学生们的眼界，避免他们成为四肢不勤五谷不分的书呆子。也就是说，如果学校方面
第肆捌节 算个账(1/6)