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修改，或许比写作更耗时间也说不定。
“只要改掉这些缺点，这个故事应该会更引人入胜。”
“嗯……”
今朝举了不少缺点，但其实故事里不乏令人眼睛为之一亮的情节。
郁声发挥亲身体验的“孤独”感……譬如说，鬼飘飘和人说话时，人完全不予以理会。
若非亲自体验过那种感受，无法了解其中的寂寥。
他灵活运用这些特点，在最后带出一个皆大欢喜的结局。
故事里也随处可见郁声的幽默吐槽，只要能弥补短处再强调长处……应该能成为一个打动人心的故事。
今朝在那之后，出门慢跑十公里，接着做完瑜伽训练，才终于爬去睡觉。
隔天一早，今朝由郁声一路帮忙警戒“喜剧现象”，前往学校。
他飘在脚踏车上方，神情严肃地凝神观察四周。
郁声认为，这项任务相当重要，不曾松懈。
“小夕儿，后面有个男生正边骑脚踏车，边打手机！”
得避免对方因为没注意前方不小心撞上，导致发生“事”件……
今朝如此盘算着，并稍微加强踩脚踏车的力道。
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在上第四节历史课时，一位同班同学举手发问：“老班，我们为什么要学历史呢？”
“这是个好问题，借由了解前人在面临危机时如何应变，以获得生存下去的力量……历史就是这么一门充满希望的学问。”
“噢……”教室里传出阵阵赞叹。
又有学生问：“那
第2299章 燕语莺声（181）(2/3)