E班的第四位老师’啊，这些孩子刚才还在害怕，现在却已经能静下心来听课了……”听着教室里王守中娓娓动听的声音，中村莉樱神情有些复杂，守中同学，这样的你给我们的压力很大啊……
同样一头金发的前原阳斗这时侧过头，“不止是守中同学，渚同学也很厉害啊，这种亲和力有谁能想到他才是我们班暗杀能力最出色的人？”
“在我看来，如果说长大以后谁能成为杀老师那样的人，也只有他们俩了。”不知什么时候回来的叽贝悠马等人放下了木料，静静的看着屋内辅导孩子们学习的王守中与潮田渚，“一个如师如父，温润似玉；一个亦师亦友，相交莫逆，明明和我们一样都是学生，却意外的适合教书育人，相信他们以后一定会成为像杀老师一样的老师！”
……
“那么这节课就到这里，课下大家有什么问题可以来问我和小渚，想要玩的话去找那边的红发大哥哥（赤羽业）。”
不久后，王守中停止了讲课，这时熊孩子们才发现已经下课了，互相看看，有些不可置信，什么时候难熬的学习也能这么容易度过了？
没有理会发呆的熊孩子们，王守中坐到平时老师休息的地方，打开书本开始勾画，从某种程度上来说，幼稚园的课更难上，因为学生们的年龄太小了，有时候你感觉理所当然的事对他们来说却十分奇怪，更何况这些孩子的年纪相差很大，还要考虑到每一个人的理解能力都不同，幸好经过这节课他心里已经有底了，可以有目标的去做准备。
看着王守中笔直的坐在休息区做教案，潮田渚无奈，只能带着这些孩子去找赤羽业他们，有人看着至少能保证
第二十九章 当学生成为老师(2/4)