等，在翻了这些资料之后，他同时对照着相关的影像资料进行分析比较。
最终综合了一套自己用来比较顺手的方法。
相比较之下，课堂上讲的内容极为浅显，只是讲了一些相对笼统的理论。
这还仅仅只是表演上较为基础的心象构造方面。
在这种情况下，想要塑造完整的心象，只能寄希望于学生通过大量的实践把缺失的理论给补上。
中戏出身的同行，说起学生时代，最记忆犹深且深恶痛绝的，就一件事儿，排戏。
四大大学，排四年戏。
而北电的学生，最咬牙切齿的，则是拖堂加课。
而由此产生的结果也是极为明显的。
“徐老师。”
某一刻，小张同学蹦蹦跳跳的打断了他的思考。
令徐容感到意外的是，她的三个舍友也跟着过来了。
他瞧着跟着小张同身后尾随似的杨蜜三人，问道：“你们，又凑巧了？”
小张同学双手插在口袋里，摇了摇头道：“不是的，徐老师，她们想给咱们搭戏，我看啦，好几场戏都得人帮忙走位置的。”
徐容瞥了她一眼，没拆穿她的谎言。
在几分钟之前，宿舍当中。
当小张同学麻溜地穿好了衣服，收拾妥当之后准备出发之时，瞧着同样穿戴整齐的三个室友，疑惑地问道：“下午没课啊，你们要出去逛街吗？”
袁珊珊上来搂住了小张同学的肩膀，问道：“晓斐，你说平时我对你怎么样？”
“挺好的啊。”
“那这样，你男朋
第六十章 体验(2/9)