重复播放的录像带。
余晖着重注意起这两个男孩。他发现那个调皮的男孩虽是满脸顽皮的笑意，但清亮的眼神中却似乎隐藏着深深的担忧和焦急，扫掉同桌东西的动作越来越快速和粗暴了，像是有些赌气了。
他的同桌则是一脸耐心和宽容的表情，一次次地蹲下身子收拾好他的书本和纸笔，一丝不苟地在课桌上摆放整齐，本应是童真的眼睛里没有光亮，反而满是疲惫和麻木。
讲台上的教师看到了这一幕，快速走过来，脸上挂着死板的微笑垂头看着顽皮的男孩，用毫无起伏的语调说道：“三十四号，你做得不对。你的人设是活泼而不是顽劣，开朗好动但也懂得理解才是你的发展方向。”
被称作三十四号的顽皮男孩点了点头，快速瞥了一眼同桌，然后低下头去。
“你的表现很令人失望，也令人厌恶。”教师居高临下地看着他，神色显得有些阴森，“站起来背诵你的守则。”
男孩抿了抿嘴唇站起来，紧紧握着拳头，在众目睽睽之下大声背诵着被称作“自我守则”的东西。
清脆熟练的背诵声在整个教室内回响着，余晖则是凑在门外认真听着。说是守则，倒不如说是死板至极的教条和规则，冗长的守则里详细规定了他应有的性格和喜好等，对所有的言行举止都有苛刻的规范，听起来甚至有种洗脑的感觉。
“这就是所谓的成长方向？”余晖在心里嘀咕道，“给孩子规定好一个符合大人期待的优秀人设，忽略了他们原有的意志，强硬地往那个方向培养……”
虽然他承认这样的孩子看上去更顺眼，比那些调皮捣蛋的让人恨不得打断腿
第96章 自我守则(3/5)