的土推到圳里，这样作物就入土深，抗风耐旱……”
“对了，赵过还发明了耧车，就是平日里乡间见到的那个播种子的，将种子装在耧斗里面，耧斗通空心的耧脚，且行且摇，种乃自下。可以同时完成开沟、下种、覆土三道工序……”
他怕白贵有些不明白，手指比划了一下耧车的长相。
白贵：“……”
不是都说学八股文的人都是书呆子吗？
怎么徐秀才有这本事？
赵过他前世似乎在科普文上看到过，不过记忆不太清楚，即使记忆清楚，徐秀才提到的“圳”和“垄”他也是有些懵，不明何物。（圳，音zhen。）
感受到徐秀才的目光探来，他连忙作出似有所得，又有些疑惑的神情。
以往在学校里摸鱼的时候，这个表情演练的极为熟练。
老师看到这表情，往往会露出赞许的神色。
要的就是这种会的，还没会明白的。
太会的，老师感觉失败，一窍不通的，抱歉，老师不认识你，只有中间的，老师才有当老师的快感。
“汝……你可明白这种田的道理？”
徐秀才满意道。
诲人不倦是最大的快乐。
“额似乎知道了一些。”
“说来听听？”
“就是汉啥来自着，对，汉武帝时期，有个叫……赵……赵过的，担任了校尉，创造了代田法，后面的后面的不记得了。”
徐秀才接过白贵递给他的精米，将其倒在米缸里，然后将粮袋返给白贵。
过程只用了几息不到
3、徐秀才(4/5)