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教育部要搞商业的消息很快就传开了，以前华东政斧从来没有国企，而如今教育部要搞企业，基本上也就是帝国成立后第一批国企了。
这完完全全就是变相的国企。
唯一的不同之处在于，教育部搞企业，不是涉及那些太暴利的行业，而是从教育花费自身出发的。
再则也是为学生提供实习环境而设立的企业，教育部的企业将大量招收实习生。
不过教育部的优势也很明显，那就是人才很多，而且都是有闯劲的年轻人，加上各大高校也是搞科研的，在技术上也是有优势的。
教育部可以先一步看到一些有潜力的行业，从而先人一步涉及这个新行业。
学生还经常搞技术发明，这些技术发明对于教育部的企业来说可谓是近水楼台先得月。
教育部第一步瞄准了蔬菜市场，恰在此时大棚反季节蔬菜种植技术还不普及，而这技术正好掌握在农业高校手上。
章太炎的创意一传递下去，下面的商业管理高校挑选出来的学生们马上意识到了其中的价值。
先说这个蔬菜销售平台，可以通过廉价多销的方式来吸引顾客，之所以能够低价销售蔬菜，就是把那些小摊贩砍掉，那些小摊贩一天也卖不了多少菜，他们的个人产值非常低，而他们要提高个人产值，只能在蔬菜上面增加售价，这无疑给市民们带来了负担。如果把十个二十个小摊贩的利润集中到一个销售平台上，甚至更多，那利润就很可观了。
廉价多销虽然赚不了多少钱，但胜在这个平台值钱，教育部可以发展特种养殖，养一些野
第两百六十七章：发动机增压技术(1/8)