，婉婉，你上去也别怕。”
“好。”
今天学习的两句对秦婉来说不算什么，文学大家蔡文姬的天赋，她能听不懂？那才是怪事。
钱夫子的提问，首先是两句古言的整体意思，接着再是单个字词的意思，然后是学生对今天这两句的感想，不管是“原来天地是这样形成的”，还是“宇宙好大呀”，或者“我们的身体里面有元气吗”。
六七岁的女学生要真期待她们能说出什么有用的见解，钱夫子也就当不了这么多年的夫子了。
可这位新来的秦婉学生不同，不仅将两句的意思完整说出口，连着单个字词也难不倒，后续的个人见解更是另有新意。
“好，很好，今日的你已完全掌握，但不能心高气傲，我们始终要对学习怀有敬畏之心，最忌半途而废。”
“是，学生知晓，多谢夫子指导。”
得到夸赞的秦婉迎接着二十位幼童女学生惊讶的目光，脸上的小表情仿佛在说：呜呜呜，她们是第一次见到钱夫子这么高兴，语气平和的说话。
每一位学生都了解了，钱夫子开始在学堂中走动，时而指教，时而指出错我，时而给学生示范。
在这一方面，秦婉又成为了钱夫子心爱的学生，不仅当中夸赞了她的书写，还当众拿出她的大字给大家示范，表示，你们能写出这样的水平，就能算是从丁子班出师了。
来的第一天，秦婉化身成为了夫子口中的好孩子。
“这位姐姐，可以和我们说说怎么才能写好字吗？”
“我们都写不好……”
“夫子经常说要认真努力练习
第20章学生(3/4)