每一次战斗，还有东北军、晋绥军、西北军和当时的抗日同盟的历次战斗情况，听说时间跨度最早追溯到“九一八。战前。最晚也到停战协定签署后吉鸿昌、方振武等部的几次对日战斗，兵种战法涉及到地面部队、航空部队、防空部队等多兵种联合作战。
“这是一本非常难得的军事著作，足以填补我军教育的空白，对以后的对日作战有着重要的借鉴和促进作用。只可惜至今为止，我仍然没机会看到这本书
众人听了杨杰的话，全都关注地望向杨域，一直不吭声的蒋介石眼里也多了几许询问的意思。
杨斌擦了擦嘴，如实说来：“耿光兄说的这本书，小弟已经看到了，虽然只是战术专业试行教材中的第四册，却被列为高级班重要的一门考试功课。这本三十多万字教材的主编正是安将军本人，编者包括顾长风、谢驰、赵瑞、刘卿、方鹏翔、展到等十余名将校和一批基层指挥官。其中对战时政治工作、军需后勤应急对策的陈述与总结，非常独到和详尽。
“前几天我听安将军说，想把这两部分拿出来另编成册，加上北伐以来我军诸战役和典型战斗中的相关范例。合编成士官学校四大专业的必修教材。安将军对军队政治教育和军需后勤工作非常重视，估计也是这本新教材迟迟未能正式编定的原因之所在
杨境这一番对安毅及川南将校故作疏离的话，让众人听了兴趣大增，张治中很想就此教材的推广请示蒋介石的意见，但慎重的张治中四下看了一眼，选择了稍后单独请示。
蒋介石难得地停止用餐，赞扬士官学校在专业理论和实战总结方面的融合教学做得很出色，对士官学校的教学质量和
第九二八章 家事国事(5/6)