（比如说这次约翰叔叔的《森林里的小女巫》），这样的开篇胜过太多太多了！
主要在于两点。
一、代入感。
多萝茜是现实世界的女孩，甚至连她住的地方都是真实的，这样的设定给了孩子们无与伦比的代入感！
而在孩子们顺利代入角色后，才闯入一个奇妙的世界（也就是故事展开的地方），请看清楚，是闯入，而非以往童话故事中惯用的“原住民”设定，这使得孩子们有了一种探索新世界的感觉，他们的好奇心得到了最大程度上的满足！
二、目标的设立。
这样的开篇使得故事有了清晰无比的主线——回家！
整个故事一下子变得立体起来，就像是有了一条路，孩子们知道这条路通往哪里，一路上可能遇到的冒险让他们心生期盼，离目标的愈加接近让他们觉得满足，而最终达成目标一事更是让他们全程保持着期待感，吸引着他们一直读下去。
这样的开篇写法，在短篇童话上或许不适用，但在长篇童话上却是能紧紧抓住孩子们的心！
讲完了开篇，再来讲讲人设。
故事中，多萝茜在冒险中结识了三个小伙伴。
一、稻草人。
由稻草扎成，却能说会动，这是什么？
魔法！
稻草人的设定契合了喜欢魔法的孩子们的口味。
二、机器人。
这又是什么？
机械，但又不是太过复杂的机械！
机器人的设定契合了喜欢机械的孩子们的口味。
三、狮子。
第61章 童话教科书！（第三更）(2/5)