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成长的苦涩

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六十 暗示心迹
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    当、当、当----,放晚学的铃声敲响了。教室内的空气中,立时就绵延、回旋着:一片将书本放进书包里的“唏唏嘘嘘”声响。有的男同学,已经习惯性地将一只脚伸出课桌外面。随时准备着:冲出教室美美地疯一回哦!

    居老师甜美、动听的声音,也随着风儿飘进了侯文慧的耳中:同学们,请大家稍安勿躁。下面,老师布置一下家庭作业。今天,请大家写一篇作文。提示一下,每个家庭的和谐、安定、团结、幸福,都和一种全天下最大公无私的爱,有不可分割的关系。希望同学们很好地将这个意境演绎出来哦!

    这时,侯文慧周围的同学们都在窃窃私语着。这一拨说:咦,看来这是一篇关于歌颂“母爱”的作文。你说呢?那一拨赶紧接上话茬:嗯,咱看也是哦!

    侯文慧是刚刚才转学来的,也没有谁会拉上陌生的她加入闲聊。话又说回来,她转学来这所学校参加复习,目的也并不是为了这种无谓的闲聊。当然,她也绝对不会告诉谁:自己来这所学校的目的。此刻,她盼望居老师的话儿,快些结束。她想回家询问爷爷、奶奶:爸爸、妈妈是否已经顺利去了邳县呢?

    因此,侯文慧清晰地看见:居老师的眼光严厉地瞄向,那些闲聊聊得忘乎所以的学生们。她的眼光扫视到哪一片儿,哪一片儿的议论声,就会戛然而止。待教室里重归平静后,她又继续观察的话题:大家回去以后,请以刚才提供的题材写一篇议论文。记住不要抄袭哦!

    接着,侯文慧就听到周围一片叹息声:哎,每天放晚学回家,首先必须帮助家里割羊草、打猪草;晚饭之后,还要语数外一齐抓紧复习。临近期末考试的日

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