吗，没问题，不过这些乐器可不行，最好能去12楼把我的手风琴拿来，而且需要一个风琴手。”
见胡子拉碴的格里戈里走进人群，章程笑道：“风琴手来了，相信肯定有志愿者愿意帮您去拿手风琴，教授，在此之前，您完全可以热热身，活动活动下手脚。”
“的确有这个必要。”
阿尔费罗夫教授像小伙子一样的蹦了起来，双脚离地的那一刻，双手灵活地拍了下双腿，动作一气呵成，顿时赢来一阵喝彩。
拿手风琴需要一点时间，在章程和阿尔费罗夫教授以及科大师生们的极力要求下，格里戈里很不请愿地接过小提琴露了一手，瑞典狂想曲，非常之欢快，演奏水准也非常之高，把一直以为他只是个“数学怪人”的科大师生们搞得瞪目结舌。
手风琴到了，阿尔费罗夫教授像人来疯似的边跳边吹口哨，脚尖、脚跟、脚掌要多灵活有多灵活，一个人跳还不过瘾，居然硬是把章程拉下了场。
在俄罗斯呆了近一年，每次去别人家里作客都会跟着跳一会儿，虽然没他跳得那么灵活，但也有模有样。随着圣彼得堡大学的阿廖沙副校长、数学－力学系主任伊万诺维奇教授、物理系主任叶夫根尼教授、化学系主任葛利高里教授和物理系佩什科夫教授的加入，演奏会变成了一场舞会。
到最后，科大的一些师生都情不自禁地加入进来，一个扶着一个腰，在篮球场上围成一圈儿，绕着阿尔费罗夫教授和拉手风琴的格里戈里博士跳了起来。
“注意腿，对对对，就这样！”
“章主任，您跳得真好！”
“跳几次你也一样灵活，”章
第三百章 发散思维和创造力(5/9)