小孩子们跟着他发现了易小天的工作据点，当然他本是故意让小孩子们发现的。
小孩子看到他正在处理药材净制工作，便嚷着让他先画《小叮当》，易小天自然说不先做完工作不行。
几个小孩便说：“做完工作是不是就能画漫画了？”
他自然答道：“那当然，工作做完了，就有时间画漫画了，不过这么多活我根本做不完的。到申时我还得去接受诛邪锻炼，胖墩你昨天不是都见到我在诛邪那边耕地的。所以我真的是没有时间呀，新故事大概要等三四天吧。”他陪着一张忧郁的表情，语言中尽是无奈之感。
“三四天，要这么久！那可怎么办，没有新故事听我要死了。”胖墩道。
这时文文提议，来帮易小天完成工作。
很快麻杆儿等一众小孩也接连响应，表示他们一起动手，快点帮易小天完成药材净制的工作，当然条件是易小天每天都能画出新故事。
每天都画出新故事那还不简单，原著漫画都储存在自己设备里呢。一番讨价还价下来，敲定了小孩们一起帮忙完成药材净制任务，但易小天每天必须画出十页新漫画的口头协议。
易小天采用流水线式的分配法，将各种药材的净制处理方法和要求交给众小孩。他按照完全分工的方式，让教育过程变得简单并且保障制作成品的合格性，比如某某某专门做其中一道工序，并且只处理2到3种药材，这样一个人只教一点也只处理一点。
经过两三天指导观察，他就将处理药材的事完全交给小孩们做了，莉莉娜则是他安排的监工，负责观察孩子们的作业是否合格，避免发生错误。
在小孩子们处理
第65章 人多力量大(2/4)