障碍，譬如说：想要说出搭“巴士”，却说成搭“飞机”；心里很清楚自己说错了，脑海里却偏偏找下到“巴士”这个名词而着急。
但是，这种记忆障碍跟智能高低没有关系，医师有一次就被这位可爱的病人反将了一军——
医生问水镜：“4×3是多少啊？”
“……”水镜一脸怀疑的望着医生没有回答。
医生很有耐心的再问一次，“我们来算算看，一只兔子有四只脚，那……这里有三只兔子的话，加起来会有几只脚呢？”
只见水镜转着黑溜溜的双眸，表情有些古怪。
“呃，就是4加4加4啊！”他急忙提示。
医生暗自惊惶，深怕一个如花似玉的佳人被医成白痴时，她总算开了金口。
“医生……”水镜一脸怀疑的望着他，“你们小学时没学过九九乘法吗？四三十二啊！”
她侧身俏声对关龙骥耳语，“这个医生好笨……”
4加4加4……大概是学“建构式数学”学笨的吧？
她的话让关龙骥做出二十多年不曾有过的举动——放声大笑。
他的笑声低沉浑厚，让跟随多年的助手们都看呆了眼。
他们第一次发现，跟随多年的主子原来也不过是个将届而立之年的年轻人啊！
吃好睡好的方水镜心情愉悦的时候就像一个小天使，笑咪咪的神情让关龙骥如沐春风，也造福了所有医护人员，让他们得以轻松度日。
第二章
花无千日红，好脾气的天使在住院一个多月后，就成了让众人头疼的问题儿童。
“天啊……”
“人怎
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