的还是这么传统，依旧是老师打一个电话给教学秘书表示哪一天不能来了，然后教学秘书在教室前贴一张公告表示今天某个时间点某个老师的某个课程不上了。当天学生才知道的情况很多。
而这种情形一直没有改善。也是，为什么要改善呢？这分明就是一个老师可以在上课前任性地不想去的理由，至于改善，能拖就拖嘛。尽管老师偶尔如此任性，但s的学术水准一直不低。毕竟老师们也有师德，这种事情不能常做。
付菡回她：“那我去找你，你在教室门口吗？”
付菡和annie是在第一堂课后认识的。那是付菡开始全方位接触法语授课的第一周，到了周五时，她的脑子已经超重负荷到极限了，听课听到后面，完全转不动。所以下课时，并不是放松的时刻，她想起毛欣静授予的学习秘籍：找法国同学借笔记。于是她连忙捉紧时机，对坐在右边的一位看上去比较和善的法国妹子借笔记。这位法国妹子正是annie，她笑起来有酒窝，很可爱。
annie听完付菡的请求，抿了抿嘴，为难地说：“我原本不想拒绝，但是我下一堂课马上就要开始了，我没有时间陪你出去复印了。”
付菡连忙说：“我能用手机拍下来吗？”
annie一听，笑了起来：“这真是个好主意。”说完，把笔记递给她。
高科技真是好！咔咔咔几下，付菡就把annie的笔记都拍完了。
annie还把邮箱给了她：“有看不懂的地方，可以发邮件问我。”
付菡备受感动。友好热情的annie，像只天使一样震着翅膀飞走了。付菡低下头，放大了手机里的照片，
分卷阅读34(2/3)