，小学和中学也不能忽视，小初教育是教育系统的基础，忽视了是要吃大亏的。
中国人五千多年的历史，把技能把点在了文科上，创造了浩瀚无垠的化，以至于连数字都是用文字来书写，符号都没有明出来。而现代国家面临着复杂的国际形势，用文章和嘴炮是打不赢的，必须用理工知识来武装国民的大脑，用科技立国。
所以陈旭就决定为孩子们做一些事情！
奥数就是奥林匹克数学竞赛，用变态的数学题目来考较孩子们的大脑，起到锻炼思维和逻辑能力的作用。
实际上国内对数学竞赛有很深的传统，几乎每年都会举办这方面的赛事，不过用的力度却并不大，每年一时兴起的举行一次，搞完了就收工，没有形成体系，更没有形成产业。某种意义上它只是一种竞赛活动，有的只是为了完成政治目标而已，和那些体育竞赛挑选体育苗子没啥区别，无法把影响力扩大到每一所学校影响到每一个学生！
凭着几个奥数比赛就想成为数学大国，这本身就是个笑话。
所以陈旭决定按照自己的方式来创办国家级的奥数比赛，升级全国小学和初中的数学教材，增设奥数班。让每一个孩子都能畅游在数学的海洋里，无忧无虑的汲取知识。
当然，陈旭必须严格要求他举办奥数大赛不是为了让孩子们做题目，去反反复复的研究枯燥的题海，那样没有的意义。他要的是培养孩子们的数学天分，让孩子们对神奇的数学世界产生浓厚的兴趣，主动去学习去研究。所以在设计教材和考试题目的时候，就要规避这类的问题，让那些死背题库的学生得不到好成绩。
学习数学是很苦的，刚开始这
第一百二十七章 培养小牛顿计划！(2/6)