但是苏联是纯粹的官僚主义国家，而且他们也渴求西方的先进技术，陈旭只要拿出耀眼的东西，苏联人应该不会拒绝交换。
会议室里那群教育家们依然在劝说陈旭多拿出点钱来为国家教育做贡献，中国人都喜欢贪大求全，尤其是大型的项目只恨不得一步到位，即便是缺乏资金和技术也在所不惜。而教育系统改革无疑是一个巨大的工程，需要数万亿的资金几十年的时间才能建设完毕。
这些教育家们对国家落后的教育系统非常的不满意，对欧美国家那种现代化的教育又非常的羡慕，在残酷的现实和远大的理想之间难免会产生焦躁感，他们只能抓住机会向陈旭申诉。
陈旭也知道他们是为了国家才如此焦急，所以一直都好声好气的向他们解释公司的困难。如果对教育系统过度的投资，将会挤压国家军工科技的研资金，造成国家军事力量展落后，影响国防安全。
最后经过一番拉锯，这些固执的教育家们终于做出了退让，不再强求推广文化素质教育，但要求对全国的语文、历史、音乐、体育这些文化课程进行重新设计，务求更加科学。
陈旭非常赞同这个决定，后世某一个版本的教材已经完全被美帝控制，里面大量精品课文全部被删，取而代之的都是一些赞美国外人物的故事，想要在潜移默化中影响孩子们的思维。这事儿被网友们列为最严重的卖过事件，那个出版社的主管也被列为将要重点清算的卖国贼之一。更让人心惊的是这样的人居然也能安稳的继续坐这个位置，可想而知在其背后还有更大的****在为其撑腰。
有了后世的教训，陈旭决定将全国教材的编辑权和出版权牢牢抓在手里，避免
第一百三十四 对于苏联的一点小想法(2/6)