出资出力开办的一些学院学府当中去巡视。
十年树木，百年育人。
刘易知道，一个民族的强大，离不开教育事业。
新汉朝成立十来年了，从开始成立的时候，刘易就特意的加重教育事业的开展开发。现在的新汉朝势力范围之内，早已经不再是单纯的由官府开办的学院学府了。并且，经过研究，刘易根据后世的情况，以及唐宋、明清时候的一些科举制度，也制定了一些适合现在这个时代的教学分级制，以及一些类同于后世高孝或者是唐宋清明时期的科举制度。
特别是，刘易提倡开展的新式教学方式及教育学科，甚至是教材，都已经慢慢的向后世接近。
事实上，当年刘易提出来的时候，所遭受到的反对声音还是挺激烈的，当时，就算是在这当世算是相当开明的一些学士，他们也都不能理解刘易所提倡的一些教学方式及教材，主要还是刘易废除了太多太多原来的一些必须教会学子所要学习的一些东西。如四书五经等等，这些，基本都是这古人必须所学的书籍，却让刘易一句话说废除便废除了。怎能没有反对的声音？
尤其是，在古时代，基本将一些诗词歌赋等等作为必学必考的重要科目，但刘易也给废除了。这几乎让所有的朝臣以及一些民间的名士都感到不满及费解。
当时，刘易还真的是花费了不少精力口舌，方能说服那些反对的朝廷，方能够将新式的文化教学方式推行下去。
在大汉年间，其实是没有科举制度的，只有察举制，也就是以德取人、以能取人、以名取人、以族取人，实际在东汉年间，所谓的以德、以名取人，基本上就是以孝取人。一切都是依靠
第七百二十四章 科技文化普及(2/7)