陈远一连列举了数本典籍上面的例证，如果说是他提前准备好讲稿读出来，并不惊人，可他是临堂被提问，当即就能把这些经典著作里面的例文一一列举，可见起知识储备之丰富，让人叹为惊止！
原本轻视他的那些大学生一下子就被折服了，响起热烈的掌声。
不过也不是所有的大学生都已经被他折服，依然有人是不服气，继续站起来追问：“陈专家，按照你的说法，古董就是前人稀缺的东西，那它除了一个时间因素就一无是处了，我们大学四年学这个有什么用处？它对社会发展又有什么促进作用？
这次我希望你不要引经据典，能有自己的见解看法，否则以现代科技，一百度什么经典找不到。”
不得不说这个学生的提问还是很刁钻，一般的大学助教都不好来回答，一旁的夏声谷都不禁为陈远捏了一把冷汗。
陈远沉吟了半响，本来他还不知道自己应该上课讲什么内容，此时被这个学生的问题一逼，反而临时起意有了课题。
“这个同学的提问很好。”
“这个问题刚刚好就涉及了我今天上课也讲到的内容——古玩的艺术性能。”
他拿出手机来，然后又把自己手机的内容投屏到大屏幕上。
“大家请看，这一副抽象画是西方的大师毕加索画的《斗牛图》。你们看，这幅画是不是很简单，毕加索并没有具体画出了牛的形象，而只是画了几条线条。
这些线条让人一看了就感觉是牛运动时候的肌肉运动线条！”
“大家再看另外一张图。”
“这上面的是我们大夏先
第109章(2/4)