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校草制霸录

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四十、班优于马(三)
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两个例证,观众们的热情瞬间被激发出来,欢呼声夹杂着掌声和口哨直冲云霄:“说得好!求锤得锤,这下你满意了吧?”

    “他们要是不满意,咱们就一锤接着一锤敲,非把他们敲出翔来不可!”

    “就是!我们一贯坚持以证据服人,不服你咬我呀?”

    “江总最高!”

    “源源,我要跟你生小猴子!”好吧,这位是迷妹,请自动屏蔽她的噪音。

    黄东培终于不再负隅顽抗。张纮没有给出定论,而是看向周执笏和其他评委:“周先生,你们各位的意见如何?”

    周执笏清清嗓子:“从举报和答复可以看出,山阳高中队的黄同学对西方哲学话语中的一些词汇感觉非常敏锐,而淮安府中队的江水源同学对古代典籍的熟练程度也是远超常人。确实,现阶段我们人文社科领域使用‘价值’,很多时候是用西方哲学里的定义,意指体现在商品中的社会必要劳动,或者以各种等价标准或交换标准所表示的价值。但如江水源所说,‘价值’一词在中国古代也同样有使用,不过!”

    黄东培下意识抬起头,高鹤也挺直腰杆,台下的观众变得鸦雀无声,等待着他的进一步解释。

    周执笏吊足了众人的胃口,才慢悠悠地说道:“他所举的例证未必恰当!我们古代用‘价值’一词,通常是指物品的价格,淮安府中队所举的第一、第二个例子都属于这种情况。而正方二辩所说的‘更有价值’,显然不是指物品的价格,而是由其本义引申出来的另一层意思,即事物的积极的正面作用。从这个角度来说,江水源所举的3个例子中,只有最后一条李渔《闲情偶寄》里的例证才最为

四十、班优于马(三)(3/6)
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