讲了透视，站在不同的位置看到形状的不同。接着就让大家用铅笔画。
很快姐姐就画完了，她举着手里的画说“我画完了。”大家的眼光一齐聚集在她的画上。我没有抬头，继续画我的画。佩玉拉了拉我的衣服说“你姐画的好好哦。”我画着最后一个三角形，努力地压制自己不去看姐姐的画。
爸爸举着姐姐的画，向大家展示，问大家“这张画，画得好不好？”不知谁带头喊了声“好。”我抬起头看到，她真的画得很好，我在心里不得不承认。
“衣兰同学这张画，大的结构没问题，但是阴影部分还有小问题。大家请看……”
姐姐站起来说“衣老师，角度不同，所以阴影自然不同。”爸楞了一下，片刻走到姐姐的座位上扫了眼他带来的几何体。
再次走到讲台上，认真地说“衣兰同学值得表扬，敢于纠正老师的错误。她这张画没问题，阴影因位置不同而变化。这件事告诉我们，人不但要学习，还要思考，老师同样会犯错。这张画我给她打100分。大家可以互相交换探讨自己画得好与不好。下课。”
我认真的领会爸的话，要学习，还要思考。
佩玉把画递到我面前，把我的画抽了过去。我楞了一下，拿起佩玉的画看了起来。不知为什么佩玉会把直线画得象蚯蚓一样扭曲，几何体没有立起来，我看了眼佩玉，她正期待地盯着我，“怎样？我画得象吗？”我望着她不知怎样回答，不好，她会生气。我违心地说“还行吧。”
“衣依，你也画得好。”她大声说，好象是回应我给她的评价。我感到羞愧。
说了假话，心里象插上了根刺
第八章 因祸得福(7/10)