新闻里那些中学生动则受不了打击和刺激，做出种种极端行为，很重要的原因，不就是他们小的时候没产生相应的抗体么？”
小仙女犹豫了一下，感觉自家师父的想法依旧有些极端，但想着师父肯定有自己的考虑，也就不多嘴了；
过了一小会，小仙女又提出了自己的另一个疑问：
“师父，我有些不明白，这部电影明明是部关于教育的电影，为什么你会在最后面加上那么一大段关于社会经济学的内容？”
“这样子，会不会让观众看的别扭？”
杨铸笑了笑，这个问题不止刘菲菲第一个提出来，张林和蓝烟，以及杨敏娜都提出过类似的疑问。
“菲菲啊，你要知道，进电影院的观众大部分都是年轻人，未婚者占据大部分；”
“对于这些人，教育这两个字，要么离他们已经太遥远，要么是不可预知的未来式；”
“如果全篇只是讲单纯的小学教育问题，哪怕拍的再好，再能引起观众的共鸣；对他们而言，也只不过是值得嬉笑怒骂一次的情绪商品而已；”
“顶多三个月，这些观众就会把观影感悟忘了个七七八八，更别提什么改变不改变了；”
喝了口胡辣汤，杨铸继续说道：
“人都是趋利性的生物，如果不能刺痛观众们的普世价值观，或者是给他们带来利益性关联思考；”
“那么这部电影跟普通的爆米花电影也没什么区别。”
刘菲菲仿佛有些明白了：“所以师父你是想通过教育来隐喻一些社会问题，最后这一段戏才隐约地点明用意？”
杨铸点
第一百五十三章、没有野心的隐喻(10/11)