。在这个方面，古月和金布的爱好出奇的一致。
“我的脸才不会像给熟透了的红苹果，你的脸还像一个又红又绿的大西瓜呢。也就从小学里脱离了两年时间，就有用上了这些老师用来当作例子的比喻句啦。”
一听到红红的大苹果，浮现在金布脑海里的第一印象就是小学时候老师让学生造句，这种经典例子不管多少年都还是有用，金布就曾经在一本小学作文示范书里看到过这样的例子，这才敢下次定论。
“组长你这哪里是老师的例子啊，你有见过又红又绿的大西瓜了吗？简直就是硬生生的创造物种了。”这种明显的漏洞古月肯定是不会轻易漏掉的，立马就指出了金布讲话内容的问题所在。十分骄傲的如此说道。
“哼哼，古月你太年轻了，这就是你们女孩子学习成绩不如男生的原因。思维固化太严重了，我又没说我口中的西瓜是一个完整的西瓜。它可以是切开的啊，绿色的皮，红色的穰。是不是就组成了一个又红又绿的西瓜了。”
发现没有，金布就在这样不知不觉中，巧妙的把话题从自己还得弱阳成绩下滑转移到了讨论西瓜能不能又红又绿的问题上。而且最难能可贵的是古月现在还在为这个一点都不重要的问题据理力争。
金布的主要目的早就达成，按道理现在最合适的做法是直接认输，让古月享受一下胜利带来的喜悦。等古月心情一好，说不定还能发生些什么更加对金布有利的事情来。
但是金布在古月这里不按照常理出牌又不是一次两次的事情了，反正无论自己怎么胡闹也不可能失去古月，这既是一种资本，又是一种负担责任。用一种夸张的比喻，金布
第一百三十三章：闲聊谈天(3/6)