光总是显得短暂。“池光连壁动，日影对窗斜”，在我们还未来得及察觉之时，太阳就已经悄悄地向西偏斜，准备结束自己一天的旅程了。
我从书本中抬起头，已经五点多了，不知不觉间教室里其他的人都走光了，教室里只剩下我和林海原两个人。突然拥有了和喜欢的人独处的机会，我顿时既惊喜又意外。
原来他会留到这么晚啊，我心想。难得有这么个和他独处的机会，我该做点什么呢？
我还没想出个所以然来，突然间，林海原自己走上讲台来了。我一下子警觉起来：咦？他来干什么？看他走向教室的角落，我一下子明白了：哦，原来他是要摆弄一下化学老师上回留下的实验器材呀。
前几天化学课上讲到了滴定，化学老师带来了一些仪器和试剂，在教室里为我们演示了一番，下课后又把它们留在我们教室，让我们在课余时间多去熟悉一下滴定的过程和仪器的用法。
林海原把固定着两个滴定管的铁架台搬到讲台上，然后就开始捣鼓这些仪器了。这时我也跳上讲台，在一旁看着他“玩”实验仪器。
前面的准备工作倒是没什么问题，检漏完毕后，我看着他将老师留下的稀盐酸溶液缓缓倒入酸式滴定管中。可是，接下来的正式滴定过程中却出了点问题了。
进行滴定操作时，正确的做法是：右手持瓶，左手控制旋塞，大拇指在管前，食指和中指在后，三指轻拿旋塞柄，手指略微弯曲，向内扣住旋塞；可是林海原却赫然是用左手拿着烧瓶，右手仅用拇指和食指捏着旋塞旋转。上课的时候，化学老师特意交代，不能像他这样，左右手用错，还翘着“兰花指”，可他
第十五章 那个下午(3/7)