先说“理”，这一点很重要，“理”就是它存在的道理。
2015年，在美国发生了一件特别有虈意思的事，一名华裔学虈生将哈佛大学告上了法庭。起因是这位华裔的姑娘通虈过自己不懈的努力，在各类考虈试中都取得了不错的成绩，而且是当批考生中名列前茅的嘞！不仅如此，她还积极的向美国的主流社虈会及意识形态靠拢，据说当年***就职典礼的时候，她还参加过现场的合唱团活动，这么一个优秀的学虈生，最后却没被录取，一气之下就到法虈院去起诉了。起诉的内容迅速在美国网络上传扬开，主题就是——哈佛不公平！
韩立当年初踏修仙路，通虈过升仙令以免试的资格得直接进入黄枫谷，得到一枚筑基丹，但是相应的，就会有一名排名最末的人失去得到一枚筑基丹的资格。公平吗？这两件事在这名华裔考生和那个管劳动分配的师叔以及他侄孙眼里就是不公平！可是站在哈佛大学和黄枫谷高层的角度高层的角度上，还有一套说辞。
先说美国的教育，在我的认知里，西方的教育尤其是美帝一直以来都是高度发达的，相信那名华裔考虈试也是这么认为，加上这么多年西方关于所谓民虈主、自虈由的渗透，让很多人向往，否则她不会费尽心思去争取，也不会失败后又跑到法虈院去起诉。那她那么努力为什么还是没有如愿进入哈佛，这个问题出在哪里，我们不妨举一个例子:假设有两个高中生，一个是在中虈国即将参加高虈考的小明，一个是准备参加美国名校入学考虈试的法克，小明每天很用功也很枯燥，头悬梁锥刺股，夜以继日的复习功课，就为了等待高虈考来临自己好鲤鱼跃龙门考进清华北大这些个
浅谈天劫(2/5)