城里，上哪里去找那种可以被雷劈死的地方？就算是房顶、甚至紫禁之巅也不行。
“你的确是没有吸引原力，但是你的原力发射器的接收者们吸收了原力。”系统向安康继续解释。
“接收者？”安康问，“你是指那些学生？”
安康进一步询问系统，这才明白原来自己心脏里安装的这个原力发射器，可以在信号发送者和接收者之间共享原力的能量，也可以共享原力的增长。
学堂里的少年学生们一起依据安康的方法进行冥想，这其实就是某种形式的共修。
共修所产生的最大效果并不是像学生们一起上晚自习一样，可以互相讨论，共同督促。共修的效果是当一群人做同一件事情的时候，能够使周围的场形成一个共振效应。
这种共振效应能够强化原力的能量，并使所有人原力增长的速度提升若干倍。
尽管这些初学原力冥想的学生提升原力的效果极为有限，但是作为原力发射器信号的发送者，安康从这种共修中获得了最快的原力增长速度。
我去！还可以这样？
你早点儿说嘛。
得知共修可以达到如此神奇的效果，安康似乎在伸手不见五指、伸脚不见五趾的深渊，转角撞见了启明星一样。
系统给的最新的任务是什么？不就是提升5点原力嘛。
我自己通过冥想吸收原力的方法来提升5个点有难度，但是如果是共修呢？
看来完成这个不可能完成的任务指日可待啊。
“苍天哪！大地啊！我安某人真是个天才授业师！”
我这么个天
010 共修的神奇效果(2/5)