的表现不是很好，昨晚做作业的时候断断续续的说和同学的关系不太融洽，说实话刚刚开学就这样，我这个做家长的心里有些不安。”铃子不想耽误老师的时间，开门见山的说了起来。
“顾一诺的表现还是挺好的，对老师有礼貌，学习成绩也好，虽然还没有考过月考，但平时上课的时候，不管是提问还是日常作业，她完成的都很棒。”肖健健一板一眼地夸起了诺儿，这让铃子很是意外。
“可是昨晚我看她那个样子，在学校里……有些举步维艰的感觉。”铃子字斟句酌，感觉无法准确的表达内心的想法。
“呵呵，孩子们刚开始上学总有个适应过程，她的表现很正常，有的孩子一时之间接受不了严格的管理，会像刚上幼儿园的幼儿那样情绪抵触，甚至会拒绝来上学，这种情况很常见。”肖健健笑了。
“那……”铃子一时间不知道该说些什么。
“不过，顾一诺和同学相处的方式确实有些不同，这也是我比较困惑的事情，今天叫您来主要想谈谈这个问题。”肖健健替铃子开了口。
“是的老师，我也是担心这个问题，因为平时这个孩子在家里，包括在整个幼儿园时期，并没有表现出什么异样来，一直和幼儿园的小朋友相处的很和谐，还交到了一两个好朋友，不知为什么上学后……”
“顾一诺上的是哪家幼儿园？”肖健健随口问道。
“圣菲诺国际双语幼儿园。”铃子奇怪，这有什么必然的联系吗？
“哦，贵族幼儿园。”肖健健又笑了。
“是，学费确实不菲，不过里面的教学方式确实不错，诺儿正式上学以来对
第一百二十九章 年轻的班主任(2/4)