“启奏万岁。”陶朗先上前禀奏道：“恰逢明年科举取士，微臣以为可从中挑选干才能吏。”
皇帝沉吟了一下，似乎对新科进士所抱的希望不大，开口说道：“科举可以选才，吏转官亦有实用之长，两者当兼而有之，陶卿酌情处理吧。”
陶朗先躬身领旨，退了下去。
皇帝对科举取士有些看法，这并不是什么秘密。对从基层干起的官吏，却有些偏爱。
而且，对于很多读书人，皇帝也有看法。当然，将经世济用作为选才任官的标准，在道理上也没错。
殿内的几位重臣都清楚，这是皇帝的原则，轻易不要触犯。
之前也劝谏过，但被严惩的读书人，也确实不堪；某些由科举入仕的官员，也确实无能；皇帝简拔的人才，也确实出类拔萃，让人无话可说。
最重要的，皇帝有分寸，没有废除科举，还是给读书人留了条道路。
“辽东平定，此虽大事，但建奴叛反十数年，朝廷耗资数千万，死难上百万，此教训不可谓不深刻。”
皇帝正肃了神情，朗朗声音在殿内回荡，“外敌不可怕，可怕的是内患。何为内患，几年来朕已经阐明，但要彻底地兴利除弊，却还远远不够。”
“如果因平辽之胜而懈怠，以为天下太平，继续因循守旧、不思进取，殷鉴不远，十数年或数十年，又会重蹈覆辙。”
“今日之改革，既是为我们，亦是为子孙，为大明能傲立于世、长盛不衰。王朝更替，周期循环，千年历史已经有足够的警诫，难道还不够让我们吸取教训？”
“兴也勃焉，亡也忽焉。太祖建国，成祖开拓，土
第三百二十一章 兴也勃焉，亡也忽焉(2/4)