形必须连通，其次，图中连到一个位置的奇数线路条数，也就是所谓奇点，个数必须是是0或2。要么没有，要么在两端。这是解题的充要条件。”
她转向黑板上的迷宫。
“而在这幅迷宫里，图形虽然是联通的，但八个点全是奇点。也就是说，无论走多久，根本就不存在你所谓的解法。我倒是好奇，你那位朋友是什么人？能否告知他的姓名，我很愿意向他请教，他到底是如何用数学方法走通这座迷宫的？”
冯恪之停住了。
教室里鸦雀无声。
那个名叫秦明传的男生，额头渐渐沁出一层热汗，吞吞吐吐地说：“总之……他就是解出来了……”
学生们仿佛也有点明白过来了。
“秦明传，你到底是听了谁的指使，故意来捣乱？”一个男生斥问。
秦明传擦了擦额头的汗，一步步地朝着门口挪去，忽然一个箭步，夺门而跑，身后留下嘘声一片。
孟兰亭没再理会那个逃走的人，只对教室里的学生说：“其实这个问题非常古老，18世纪的哥尼斯堡七桥问题就是鼻祖。因为这个理论，由此也拓展出了数学的新分支图论和拓扑学。尤其拓扑学，在近年欧美数学领域的研究中取得了很大的进展。具体内容，你们要是有兴趣，以后有时间，我们再慢慢讲。”
她话音落下，下课的铃声打响了。
“下课！”
她笑道。
教室里的学生再次鼓起了掌，孟兰亭向学生们躬身还礼，掌声更加热烈。平息下来后，很多学生都还不肯走，过来将孟兰亭围在中间，七嘴八