之间的机甲作战机会很少，而这一个月，想挑战凯撒的新生同样在准备选拔赛，而高年级学生的邀战也一律被凯撒拒绝。
而入学考试，更注重于常规的机甲操作，毕竟学校的职责在于教导，考试的内容更倾向于学生的潜力和品性，让他成为一个优秀且成功的军人，而不是要自己的学生互相打斗，证明实力是联邦第一。
阴错阳差之下，这突兀的锋芒初露才更让人吃惊。
“他到底是怎么做到的？”比尔喃喃地道，没有人回答他。菲利克斯前所未有的严肃，他正一遍遍地放慢视频重观，似乎想要从中确定什么，而理查德则在第一时间将这个情况向院长汇报。
见理查德返回，比尔问出心中的疑惑：“精神力真的能让他做到这个地步？”几乎话刚出口，他紧接着又追问：“他真的是编号儿童？十七岁？”
理查德已经完全冷静下来，凯撒确实给他惊喜，但是作为一个教官，他的职责可不是为学生的优秀而欣喜若狂。
“院长也有同样的疑问，他已经下一级指令，重新调查凯撒的生平和背景。”理查德先回答了第二个问题，继而道：“他的精神力确实很高，你知道林臻的精神力现在已经有多高，这个孩子测试的结果并没有超过林臻现在的水平。你看林臻驾驶机甲，和当年比起来，是因为精神力还是因为其他？”
自然不只是因为精神力，或者说，精神力在林臻的进步中扮演的角色并没有多么重要。
菲利克斯道：“白痴比尔，你难道只关注到这一点吗？我现在比谁都想知道，他对机甲为什么会这么了解，8001被切断了精神共建源，8002被切断了跳跃中枢！还有你看看8003，8
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