干个大段，首先提炼自然段的中心思想，然后再整合大段的中心思想，最后推论全文的中心思想。
这种教学方式被誉为“解剖刀教学法”，反对的人认为一篇文章就是一位美女，你拿把解剖刀将人家给肢解了，哪里还有美感？但是支持的人却认为通过细节来了解全文，降低了理解的门槛，有利学生的接受。
孙平在论文里提及了正反的观点，但认为这种教学方法对于中学生来说是“利大于弊”。尽管这种教学方法在四中的语文教研组也引发了讨论，但是简静雅却支持了孙平，所以教务处才表示，如果月考平均分低于全校平均分，那么孙平就必须终止他的教学实验。而明天就是月考，孙平也在等最后的数据好补充。
其实每个班所在的教室布置成标准考室之后是无法容纳所有学生的，于是就有部分学生要抽签去其他地方考室。礼堂、食堂或者体育馆，甚至足球场边主席台下原本用作器材室的杂物间也被改造成了临时考室，这才堪堪容下所有考生。因为月考是三个年级都要参加，所以一时间整个学校都十分安静。
语文虽然是三科，但是无论月考还是联考都是按照两科测试。语文基础是满分一百分，测试时间为90分钟；理解和作文是共计150分，测试时间是150分。语文基础题其实并不难，无非是各种语音题、语法题、常识题和默写题。在孙平看来，只要稍微读点书的孩子拿个满分是不难的。理解和作文则是三大题，古文20分；现代文30分；作文100分。这才是真正测试学生语文能力的科目，语文基础那简直是送分给学生们的。
孙平刚好在体育馆里的羽毛球馆里监考，不过他没有抽中自己班，基本上都是
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