正确引导，当引导得当时，无论善恶之人都可成为本国发展之才，正确引导，皆可成事。”
洋洋洒洒背了不少，说得倒是还挺丰富，除此以外还举例论证不少，名人引言更多，算得上比较精彩的回答。
大家点点头觉得有些道理，但还是没完全认同，总是挑刺儿，为他落榜做出一个看似正确的理由。
青衣书生扬眉瞧着他中年书生，挑衅十足的眼神，自信道：“如何，您是否愿意接受挑战，跟小生一决高下？”
在这种情况下，中年书生更是意气风发，毫不怯场起身说道：“巧了，我也记得当时的答案。这个问题，我答案是：人性本善，乃是生活不幸磨损了人之恶。在善恶之间，人性的界限并没有太明显。给恶人以善之引导，必然会有所回望善之明。所谓善恶皆为人，人便是这世间的主观能动性最强的，人心难测善恶难定，没有绝对的善也没有绝对的恶，我们要做的就是在善恶之间做到平衡调节，使大家在同一个范围内达到最大优势，即是善恶协调在此范围内的平衡点。唯有掌握这种点，加以利用，便可合理治家、聪慧治国安邦平天下。”
说完了答案，中年书生还现场发表了看法：“当然，今年与上次考试心境不同，又有新的见解。献丑。”
这话说的更深奥，其实有些内容在座的也不一定能听得懂，但听人家说得头头是道，好像很厉害。
再别提人家上一次是在考试里高中的，更大程度上证明了说得好，于是看戏众人纷纷鼓掌，吹嘘起来。
刚刚挑事的人带头鼓掌，笑眯眯说道：“鄙人就觉得这位高中的先生不愧是先生，没有人生阅历、饱读圣贤书，哪说得出
第549章 一决高下(3/4)